Kā mācīties fizikas stundu?

Kā mācīties fizikas stundu: Mācīšanās ir situācija, kas prasa koncentrēšanos, taču mācību metožu pārzināšana ir ļoti svarīgs jautājums gan koncentrēšanās nodrošināšanai, gan arī lai padarītu mācības efektīvākas. Fizikas stunda ir interpretējoša stunda, kurā indivīdiem ir jāizmanto viņu skaitliskās spējas, kas ir iekļauta dabaszinātņu grupas stundās.

Fizika ir viena no stundām, kuru studenti uztver kā visgrūtāko no mācību priekšmetu stundām nepatiesas aizspriedumu rezultātā. Tas ir galvenais neveiksmes cēlonis. Fizikas kurss jāuztver tāpat kā citi kursi. Tas ir viegli un patīkami apgūstams kurss pēc tam, kad ir izpildīti daži vienkārši pamati.

Eksāmenu fizikas jautājumu sarežģītības pakāpi varam sadalīt trīs grupās:

• 25% ir viegli,
• 50% ir normāli,
• 25% no viņiem novērš uzmanību,

Students, kurš strādā ieprogrammētā fizikas kursā, var viegli atrisināt 75% jautājumu. Fizikas stundā galvenie jautājumu veidi ir sarindošanas jautājumi, salīdzināšanas un atšķirības jautājumi, attiecību jautājumi un principa jautājumi. Tā kā fizikas jautājumi parasti ir veidoti un papildina viens otru ar jautājuma tekstu, dotās un vēlamās vērtības jānosaka, ņemot vērā abus kopā.

Fizikas priekšmeti

• Spēks un kustība
• Vektori
• Relatīvā kustība
• Ņūtona kustības likumi
• Pastāvīgs paātrinājums vienā dimensijā
• Kustība divās dimensijās
• Enerģija un kustība
• Atgrūšana un lineārais impulss
• Tork
• atlikums
• Elektrība un magnētisms
• Elektriskais spēks un elektriskais lauks
• Elektriskais potenciāls
• Vienveidīgs elektriskais lauks un jauda
• Magnētisms un elektromagnētiskā indukcija
• Alternatīvā strāva
• Transformatori
• Vienota apļveida kustība
• Roll off kustība
• Leņķiskais moments
• Gravitācija un Keplera likumi
• Vienkārša harmoniskā kustība
• Viļņu mehānika
• Difrakcija, iejaukšanās un doplera notikums viļņos
• Elektromagnētiskais vilnis
• Ievads atomfizikā un radioaktivitātē
• Atomu koncepcijas vēsturiskā attīstība
• Lielais sprādziens un Visuma veidošanās
• radioaktivitāte
• Mūsdienu fizika
• Īpaša relativitāte
• Ievads kvantu fizikā
• Fotoelektrisks notikums
• Compton un De Broglie
• Mūsdienu fizikas pielietojums tehnoloģijā
• Attēlveidošanas tehnoloģijas
• Pusvadītāju tehnoloģija
• Supravadītāji
• nanotehnoloģija
• X stari

Principiālos jautājumos vispirms jāizlasa jautājuma sakne un principi jāpārbauda saskaņā ar šo mērķi. Jautājumi jāpieņem ar domu un interpretāciju, nevis loģisku loģiku. Risinot jautājumus, ja iespējams, notikums būtu jākonkretizē, zīmējot figūras un grafiku, un jāizvairās no laika zaudēšanas. Īpaša uzmanība jāpievērš pasvītrotajiem atslēgvārdiem, kas izsaka vismazāk, visvairāk, precizitāti utt.

Fizikas stundu mācīšanās

Fizikas izpratne stundās ir veiksmes priekšnoteikums. Skolotāja sniegtie paskaidrojumi un piemēri ir jāievēro ļoti rūpīgi, un jāņem vērā visa informācija. Jautājumi, risinājumi, diagrammas un zīmējumi jāreģistrē bez kļūdām. Kamēr skolotājs stāsta priekšmetu vai risina jautājumu paraugus, nesaprotamās daļas nekavējoties jāuzdod un jāapgūst. Lai vieglāk saprastu un sekotu sekojamiem priekšmetiem, jums noteikti vajadzētu būt gatavam nodarbībām.

Individuāli mācīties fiziku

Pēc stundas ir nepieciešama regulāra un plānota atkārtošana, lai gūtu panākumus fizikas kursā. Būtu labi jāapgūst pamatjēdzieni par šo tēmu. Katru dienu jāpārskata nesaprotami jēdzieni, definīcijas un apakšvirsraksti, piezīmes, kas glabājas stundās, mācīšanās jāpastiprina ar jautājumu paraugiem.

Būtu jāatrisina iepriekšējo gadu jautājumi ar nosacījumu, ka fizikas grāmata, kuras pamatā ir MEB programma, ir galvenais avots, ir jāgūst labums no visiem dokumentiem, piemēram, palīgmācību grāmatām, lekciju konspektiem un jautājumu bankām.

Kādas ir fizikas kursa jautājumu iezīmes?

Fizikas stunda ir nodarbība ar 40 jautājumiem un visvairāk jautājumu starp 14 jautājumu dabaszinātņu kursiem YKS, un tas ir kurss, kas jāapgūst visiem studentiem, īpaši skaitliskajiem studentiem. Mēs varam sadalīt fizikas jautājumu sarežģītības līmeni YKS trīs grupās. 25% no tiem ir viegli, 50% ir normāli un 25% novērš uzmanību, un tie ir grūti jautājumi, kuriem nepieciešama interpretācija un abstrakta domāšana. Tas nozīmē, ka students, kurš mācās fizikas stundu, var viegli atrisināt 75% no šiem jautājumiem. Atlikušie jautājumi vai jautājumi TYT ir jautājumi, kas jau tagad var būt viegli studentiem, kuri eksāmena sagatavošanas procesā ir atrisinājuši 70.000 80.000 - XNUMX XNUMX jautājumu no visiem kursiem.

Studiju programma fizikas kursam

A) Stundā: priekšnoteikums, lai gūtu panākumus stundas fizikas stundā. Skolotāja sniegtie paskaidrojumi un piemēri ir jāievēro ļoti rūpīgi, un jāņem vērā visa informācija. Jautājumi, risinājumi, diagrammas un zīmējumi jāreģistrē bez kļūdām. Kamēr skolotājs stāsta priekšmetu vai risina jautājumu paraugus, nesaprotamās daļas jāuzdod un jāapgūst nekavējoties (bez kavēšanās). Lai vieglāk saprastu un sekotu sekojamiem priekšmetiem, noteikti uz nodarbībām jāierodas sagatavotiem un bez aizspriedumiem.

B) Individuālajās studijās: Lai gūtu panākumus fizikas kursā, pēc stundas ir nepieciešama regulāra un plānota atkārtošana. Ar mācību priekšmetu saistītie pamatjēdzieni ir rūpīgi jāapgūst. Katru dienu jāpārskata nesaprotami jēdzieni, definīcijas un apakšvirsraksti, piezīmes, kas glabājas stundās, mācīšanās jāpastiprina ar jautājumu paraugiem. Būtu jāatrisina iepriekšējo gadu jautājumi ar nosacījumu, ka fizikas grāmata, kuras pamatā ir MEB mācību programma, ir galvenais avots, ir jāgūst labums no visiem dokumentiem, piemēram, palīgklases resursiem (mācību grāmatas, jautājumu bankas, priekšmetu testi, lekciju piezīmes, mājas darbu grāmatas utt.).

Pirms atnākšanas uz nodarbību ir ļoti svarīgi izlasīt tajā dienā apskatāmā priekšmeta teorētisko daļu no fizikas grāmatas jūsu rokās un ierasties stundā, atrisinot dažus jautājumus. Stundas laikā skolotājs jāuzklausa un jāizdara ļoti labas piezīmes, pārtraucot saikni ar ārpusskolas lietām. Klausoties stundu, acu kontakts ar skolotāju nekad nedrīkst tikt zaudēts. Vietas, kuras nesaprot, noteikti jājautā skolotājam. [Neaizmirstiet to; Lūdzu, mēģiniet rakstīt skaidri, jo šī būs jūsu labākā papildu resursu piezīmju grāmatiņa, lai vēlāk uzzinātu par aizmirstām tēmām.]

Pēc nodarbības noteikti jāatkārto mācību stunda dienas vakarā, un šo noteikumu nekad nedrīkst pārkāpt, jo pirmajā dienā neizdarītā atkārtošana apgrūtinās jūsu darbu. Šajā ziņā ir izdevīgi vēlreiz mājās atrisināt stundā uzdotos jautājumus - noteikti. Tāpat kā mēs savā rakstā par matemātikas stundu esam teikuši, fizikas stunda ir stunda, kuru mācās, rakstot un zīmējot figūras, nevis skatoties.

Kas mums jāpievērš uzmanība, risinot fizikas jautājumus?

• Pirms jautājuma risināšanas tekstam jābūt labi izlasītam un saprotamam. Pēc jautājuma izpratnes tas jāatrisina. Dotais jāraksta malā un, ja nepieciešams, jāzīmē skaitlis. Pēc tam, izmantojot atbilstošas ​​formulas un informāciju, rūpīgi jāapsver risinājumi. Pēc tam, kad ir rasts saprātīgākais, ātrākais un uzticamākais risinājums, jautājums jāatrisina, izmantojot visu sniegto informāciju soli pa solim. Jautājumā dotais notikums pēc iespējas jāpārdzīvo (jāizdomā); un procesa ceļš jāatbalsta vispiemērotākajā veidā šai fikcijai, un jānosaka izšķiršanas metode un nekavējoties jāsāk risinājums.
• Studentam nevajadzētu mēģināt atrisināt jautājumus pēc analoģijas ar iepriekšējiem jautājumiem; tā vietā tai būtu jāatrisina katrs jautājums, to atkārtoti interpretējot ar zināšanām par tēmu, uz kuru tas attiecas.
• Neveiksmes, risinot jautājumus, nedrīkst atturēt studentu, un studentam vajadzētu neatlaidīgi turpināt risināt jautājumus un atkārtot tēmu.
• Pēc tam, kad esat ļoti labi apguvis priekšmetu, jums tas labi jāpastiprina, atrisinot pārbaudes grāmatu jautājumus. Ja ir pārāk daudz jautājumu, kurus nevarat atrisināt, tas nozīmē, ka šajā posmā jūs līdz galam nesaprotat šo jautājumu; Vienīgais, kas jums jādara, ir jāpārskata tēma un nekavējoties jāpiedalās “Viens pret vienu” no savas skolas / privātās mācību iestādes.
• Izmantojot klases lekcijas, jautājumi “viens pret vienu apmācība” atkal jānoliek uz galda, un tos jautājumus, kurus nevarat atrisināt, vai jautājumu modeļus un tēmas, kas jums ir sarežģītas, un šī duālā darba trūkumi ir pilnībā jānosaka un jānovērš. Tā kā palīdzība, ko saņemsiet no sava skolotāja, palīdzēs jums pilnībā izprast mācību priekšmetu, ar šo jauno izpratni jums ir jāatsāk problēmu risināšana vai avota meklēšana tur, kur pametāt.
• Ja jūs bagātināsiet savu darbu ar visiem šiem sasniegumiem un atgriezenisko saiti, tad priekšmeti, kurus mēs uztveram, paliks jūsu atmiņā ilgu laiku; un tādējādi jūs nekad nepalaidīsit garām nevienu jautājumu tādā veidā, kas atspoguļotu visas jūsu studijas jūsu universitātes eksāmenā.

Fizikas kursa nozīme pēc punktu veidiem

Fizikas mācība tiem, kas sagatavoti turku-sociālā rādītāja veidā:
Fizikas stundu var uzskatīt par pirmās pakāpes stundu studentiem, kuru mērķis ir iestāties augstākās izglītības programmās ar verbālo punktu tipu. Bet šis viedoklis ir ārkārtīgi maldinošs un kļūdains. Tā kā fizikas stundu verbālie skolēni vidusskolas pirmajā klasē redzēja kopējās mācību programmas ietvaros un tā tika atstāta, nokārtojot klasi. Šī iemesla dēļ zinātnes testa jautājumi YKS dabiski rada punktus verbālajiem studentiem.

Turklāt, lai gan verbālie studenti parasti sacenšas savā starpā, viņi gūst gandarījumu un kļūst profesionāli pēc kāda punkta galvenajos kursos. Šī iemesla dēļ gandrīz visi verbālie studenti var atstāt ļoti labus punktus ar gandrīz “0” kļūdu galvenajos kursos. Šajā gadījumā verbālie studenti var nedaudz vairāk izcelties ar 5–10 punktiem, kurus viņi var savākt no tādiem YKS kursiem kā matemātika, fizika, ķīmija, bioloģija, nevis galveno filiāļu tīklā savās nozarēs, un viņi tikai tādā veidā var mainīt konkurentiem savā jomā.

Tāpēc mēs domājam, ka fizikas pārbaudījums YKS ir svarīgs arī verbālajiem studentiem, jo, iegūstot vismaz 5-10 punktus kā verbāls students no šiem kursiem, kas iekļauti kopīgo kursu programmā, jūs uzreiz nostādīsit 50.000 XNUMX cilvēku priekšā. Tāpēc mēs domājam, ka tas ir liels ieguvums verbālistu studentiem, kuri vēlas sev garantēt vai iegūt augstu verbālo punktu skaitu, lai apgūtu fizikas kursu kopīgo programmu ietvaros un it īpaši lai atbildētu uz prioritāro priekšmetu jautājumiem, kurus viņi var darīt.

Apkopojot, mūsu ieteikums verbālistu studentiem ir koncentrēties vismaz uz priekšmetiem, par kuriem varētu rasties jautājumi un kuri ir saistīti ar pirmo pakāpi, studējot fiziku. Kad mēs sasniedzam vidusskolas 4. klasi, tā kā vidusskolas 1. klases fizikas mācību programma var tikt lielā mērā aizmirsta, mēs domājam, ka verbālajiem skolēniem būs lietderīgi bieži kārtot YGS paraugeksāmenus vai katru gadu pilnībā atrisināt dabaszinātņu priekšmetu testu kopumu vai 1 YGS fizikas jautājumu banku.

Fizikas mācība tiem, kas sagatavoti skaitliskā rādītāja veidā

Šis kurss ir viens no neaizstājamākajiem un selektīvākajiem kursiem studentiem, kuri vēlas iestāties programmās skaitliskā punktu veidā. No otras puses, fizikas kurss pievērš uzmanību kā kursam ar vislielāko priekšmetu skaitu starp skaitliskajiem kursiem. Jo īpaši iepriekš pieņemtais priekšstats par šīs stundas grūtībām liek studentam zaudēt auklas galu, un, kad pienāk pavasaris, tas ir, dažus mēnešus pirms eksāmena, šī stunda var pārtapt par pilnīgu murgu. Šī iemesla dēļ, lai domātu, ka fizika ir grūta, es to tāpat nevaru izdarīt; Tas dziļi ietekmēs visus jūsu panākumus un rezultātus nākotnē.

Turklāt, tā kā šīs stundas jautājumu teksti ir gari un veidoti jautājumi, salīdzinot ar citām skaitliskām nodarbībām, lai eksāmena laikā ekonomiski izmantotu savu laiku, galvenā skaitliskā stunda, kurā pēc matemātikas stundas jāmācās jāatrisina visvairāk jautājumu, protams, ir Fizikas stunda.

Turklāt šī kursa jautājumus nevajadzētu atstāt eksāmena beigās, jo tie ir jautājumi ar spēju apstrādāt un interpretēt. Šī iemesla dēļ mūsu padoms digitālajiem studentiem ir pārvarēt viņu aizspriedumus par šo kursu, saglabāt savu jautājumu galerijas un antoloģijas (kolekcijas) pēc iespējas plašākas un veikt plašu literatūras meklēšanu, lai atbilstu visiem iespējamiem jautājumu modeļiem. Tādējādi viņi sasniedz pilngadību, kas īsā laikā var atrisināt visas fizikas problēmas, palielinot viņu pārvarēšanas stratēģijas un apstrādes prasmes pret jautājumiem. (Lūdzu, atkārtoti izlasiet citas metodes un stratēģijas, kuras mēs esam uzsvēruši visā rakstā, lai iegūtu detalizētu informāciju.)

Fizikas mācība tiem, kas sagatavoti vienāda svērtā rādītāja veidā

Vienāda svara studentiem vajadzētu pievērsties arī tiem priekšmetiem, kurus viņi var izdarīt no fizikas jautājumiem YKS zinātnes pārbaudē saistībā ar to, ko es iepriekš ilgi paskaidroju verbālajiem studentiem. (Lūdzu, atkārtoti izlasiet sadaļu, kuru iepriekš rakstījām verbālajiem studentiem, lai veiktu detalizētu asimilāciju.)

Fizikas mācība tiem, kas sagatavoti valodas rādītāja tipā

Iepriekšējos gados, aprēķinot valodas rādītāju, šī kursa jautājumi netika ņemti vērā, un fizikas kursa jautājumi tika pārkārtoti, lai palielinātu valodas rādītāju ar virkni izmaiņu, kas pēdējos gados tika veiktas OSYS sistēmā. Šī iemesla dēļ, tāpat kā visiem studentiem, valodu studentiem ir jāmēģina palielināt savu otro punktu skaitu (Valodas punkti), atrisinot, cik daudz jautājumu no 160 jautājumiem viņi var atrisināt YKS eksāmenā, nenošķirot “laukā” vai “ārpus lauka”. Šī iemesla dēļ mēs domājam, ka valodu studentiem būs izdevīgi rīkoties tāpat kā studentiem, kuri darbojas mutiski vai vienādi. (Lūdzu, atkārtoti izlasiet sadaļu, kuru iepriekš rakstījām verbālajiem studentiem, lai veiktu sīkāku asimilāciju.)