speciālās izglītības studenti Turcijā; Viņš priecājas par pilnas slodzes apmācību klātienē, ievērojot maskas, distances un tīrīšanas noteikumus. Īpaši studenti vēlas turpināt klātienes izglītību bez pārtraukuma neatkarīgi no epidēmijas gaitas. Kamēr ministrija pārtulkoja visu TRT EBA TV pārraidīto kursu saturu zīmju valodā speciālās izglītības studentiem, gandrīz 200 lekciju videoklipi tika publicēti EBA vietnē un mobilajā lietojumprogrammā, izmantojot audio aprakstu. Turklāt tiek mēģināts stāstīt gandrīz 4 lekciju video, izmantojot audio aprakstu. "
Kovid-19 epidēmija visā pasaulē miljardiem studentu izglītības resursu traucē studentiem ar invaliditāti Turcijā; Viņa saņem pilna laika klātienes apmācību, ievērojot maskas, distances un tīrīšanas noteikumus.
Šajā kontekstā epidēmijas procesā uzsāktais tālmācības process, Izglītības ministrija, ir īstenojis dažādas lietojumprogrammas digitālo mācību materiālu izstrādē studentiem ar invaliditāti, pārtraucot izglītību Turcijā.
Nacionālās izglītības ministrija pieliek intensīvas pūles, lai aktīvi izmantotu daudzas jomas, sākot no skolotājiem līdz vecākiem, sākot no TRT EBA televizoriem, beidzot ar EBA, kā arī tiešraides nodarbības studentiem ar invaliditāti, kuri saņem īpašu izglītību, tālmācībā.
Šo pētījumu ietvaros viss TRT EBA TV dzirdes traucējumiem pārraidītais kursa saturs tika tulkots zīmju valodā. Pirmkārt, EBA vietnē un mobilajā lietojumprogrammā, izmantojot audio aprakstu, tika publicēti gandrīz 200 lekciju video studentiem ar redzes traucējumiem.
Ministrija turpina pētījumus par gandrīz 4 tūkstošu lekciju video stāstīšanu, izmantojot audio aprakstu. Kad pētījums būs pabeigts, viss kursa saturs studentiem būs pieejams digitālajās platformās.
Izglītības ministrija, pilna laika apmācība pilna laika bakalaura programmā klātienē un šajās skolās līdz 2. martam kā tālmācība visās Turcijas speciālās izglītības skolās un speciālās izglītības klasēs, 4-8 personas 5 dienas nedēļā, viena nodarbība turpina būt 30 minūtes ettiriliyor. Šajā kontekstā sociālā attāluma likumu šajās skolās var pilnībā nodrošināt atbilstoša skolēnu skaita dēļ.
Gandrīz visi skolēni nāk uz skolu, lai mācītos klātienē
Turcija vispārējās izglītības skolēniem ar dzirdes traucējumiem slēdz 10 tūkstošus. Lielākā daļa šo studentu tiek sazināti ar zīmju valodu. Daži no viņiem stiprina saziņu ar žestiem un sejas izteiksmēm, lasot lūpas līdzās zīmju valodai.
Kemal Yurtbilir dzirdes traucējumiem vidusskolas direktors Cengiz Polat, pēdējā gada laikā, pirmie gadījumi, kas tika novēroti Turcijā 2020. gada martā, norādīja, ka tālmācības nodrošināšana ir nozīmīga attīstība.
Norādot, ka Speciālās izglītības un karjeras atbalsta ģenerāldirektorāts no viņiem saņēma pastāvīgu atgriezenisko saiti par izglītību epidēmijas procesā, Polats sacīja: “Neviens tālmācības process nevar būt tik veiksmīgs kā klātienes apmācība. Bet kā tas varētu būt vistuvāk viņam? Tas tika aprēķināts. Sākot ar novembri, mēs daudz labāk varējām sasniegt bērnus tālmācībā. Tiešraides stundas EBI varēja notikt jebkurā diennakts laikā, un mēs turpinājām nodarbības ar speciāliem izglītības materiāliem EBA. " viņš runāja.
Polats paziņoja, ka, pārejot uz klātienes apmācību, skolā tika veikti ļoti progresīvi pasākumi attiecībā uz maskām, attālumu un tīrīšanu pret epidēmiju: “Mums bija ļoti ērti, kad 2. martā sākām klātienes apmācību. . Tā kā mūsu piesardzības pasākumi pret epidēmiju bija pilnīgi visā skolā. Pašlaik 100 no 94 mūsu studentiem turpina klātienes izglītību. " viņš runāja.
Uzsverot klātienes izglītības nozīmi īpaši dzirdes invalīdiem, Polats sacīja, ka vēlas, lai visas speciālās izglītības skolas un pat skolas ar normālu izglītību netiktu slēgtas pat epidēmijas laikā.
Turcija vispārējā izglītībā ir redzama netālu no 6 tūkstošiem studentu ar invaliditāti. Šie studenti turpina klātienes apmācību, ievērojot stingros higiēnas noteikumus, kas nepieciešami intensīvai roku lietošanai.
Mithat Enç neredzīgo vidusskolas direktors Hasans Altins sacīja, ka viņi ir guvuši lielu progresu tīrīšanas un masku jomā. Klases skolotājs Bekir Begaş, kurš ir arī redzes invalīds, uzsvēra, ka šie skolēni galvenokārt izmanto taustes un dzirdes materiālus: "Mēs veicam piesardzības pasākumus pret epidēmiju, pastāvīgi tīrot savus materiālus un pastāvīgi pievēršot uzmanību mūsu skolēnu roku higiēnai." teica.
Esi pirmais, kas komentē