Ceļvedis ģimenēm, kā aizsargāt bērnus no digitāliem apdraudējumiem

Ģimenes un sociālo pakalpojumu ministrija ir sagatavojusi ceļvedi, kurā ir izskaidrotas problēmas, ar kurām bērni var saskarties digitālajā pasaulē no sociālā, akadēmiskā, psiholoģiskā un drošības viedokļa, kā arī ietverta nepieciešamā informācija vecākiem, lai pasargātu savus bērnus no digitālās vides apdraudējumiem. .

Ģimenes un sociālo pakalpojumu ministrija veic apmācību un izpratnes veidošanas pasākumus visiem sabiedrības slāņiem aizsardzības un profilaktisko pakalpojumu, kā arī sociālās palīdzības un sociālo pakalpojumu ietvaros. Šajā kontekstā vecākiem tika sagatavots ceļvedis "Ceļvedis vecākiem bērnu aizsardzībai pret digitālajiem riskiem" par to, kā aizsargāt savus bērnus pret riskantu saturu digitālajā pasaulē, kam viņiem jāpievērš uzmanība un kādi drošības pasākumi jāveic, un kā veicināt "digitālās privātuma izpratni" bērniem.

Uzsverot, ka informācijas tehnoloģijas sevī ietver gan riskus, gan priekšrocības, ceļvedī tika uzsvērta vecāku norādījumu nozīme bērniem šajā ziņā.

Rokasgrāmatā, kur pēdējos gados parādījās jēdziens "digitālā audzināšana", ģimenes tika brīdinātas, ka nedrīkst atstāt bērnus vienus internetā.

Riskants saturs digitālajā vidē

Norādot, ka bez uzraudzības tehnoloģiju izmantošana padara bērnus neaizsargātus pret daudzām briesmām, ceļvedī norādīts, ka bērni nav pakļauti “nelegālam saturam, pašnāvībām, narkotiku lietošanai utt. Tika norādīts, ka viņi var saskarties ar situācijām, negatīviem varoņiem, zemapziņas ziņojumiem, vardarbību tiešsaistē un kiberhuligānismu, ļaunprātīgiem cilvēkiem.

Turklāt nekontrolēta digitālo rīku izmantošana var izraisīt psiholoģiskus traucējumus, ēšanas-dzeršanas un aptaukošanās problēmas, miega traucējumus bērniem; Ir konstatēts, ka tas var izraisīt muskuļu un skeleta sistēmas traucējumus un atkarību.

Ceļvedī, kurā norādīts, ka negatīvi ietekmētu bērnu sekmes skolā, sociālās attiecības, veselīgas saskarsmes prasmes reālajā dzīvē, "Izolācija no sabiedrības, vientulības sajūta, depresija, personības traucējumi, atsvešināšanās no reālām emocijām, morālas problēmas, uzvedības traucējumi" tika uzskaitīti starp problēmām, ar kurām var saskarties bērni.

Rokasgrāmatā ģimenēm tika sniegti šādi ieteikumi un brīdinājumi:

• Izvairieties no profilaktiskiem un aizliedzošiem pasākumiem bērna interneta lietošanā; Pieņemiet izpratni veicinošu, atbalstošu attieksmi.
• Informējiet savu bērnu, ka, saskaroties ar satraucošu situāciju digitālajā vidē, viņam nevajadzētu atbildēt, kad viņš saņem aizvainojošus ziņojumus no cilvēkiem, kurus viņš nepazīst, un nevilcinieties dalīties tajās ar jums.
• Iepazīstiet cilvēkus, ar kuriem jūsu bērns sazinās internetā, un viņu draugus sociālajos medijos, izsekojiet, kuras vietnes viņi apmeklē, un saglabājiet to privātu.
• Daudzas vietnes un sociālo mediju platformas piedāvā iespēju ziņot par pārkāpējiem un bloķēt tos. Māciet savam bērnam, kā to izdarīt.
• Droša interneta pakalpojuma ietvaros piedāvāto bērna profilu/ģimenes profilu var izmantot visās elektroniskajās ierīcēs (planšetdatoros, tālruņos, datoros utt.), ko izmanto bērni.
• Nepakļaujiet ekrānam bērnus, īpaši jaunākus par 3 gadiem. 0-3 gadi ir kritisks periods.

Ieteikumi, kā nodrošināt bērniem “digitālo privātumu”

Rokasgrāmatā ieteikumi digitālās privātuma nodrošināšanai bērniem ir šādi:

• Māciet bērniem neatvērt e-pastus, kas saņemti no nepazīstamiem cilvēkiem, neklikšķināt uz katras internetā un sociālajos tīklos publicētās saites, neklikšķināt uz saitēm, kas parādās kā sludinājumi, nelejupielādēt nezināmas programmas/failus, nereģistrēties un abonēt. uz nezināmām vietnēm.
• Uzsveriet, ka viņam savā profila lapā nevajadzētu iekļaut vairāk informācijas par sevi, kā arī bildes un video ar sevi un ģimeni.
• Palūdziet savam bērnam, kurš vēlas pievienoties sociālajam tīklam, vispirms sazināties ar jums un pārbaudīt, vai ir vecuma ierobežojums.
• Māciet bērniem noteikt personiskās robežas un pateikt nē lūgumiem, kas pārkāpj robežas un privātumu.
• Māciet bērnam sociālajos tīklos neiesaistīties darbībās, kas var kaitēt citiem, un ievērot citu personu informācijas konfidencialitāti.

Attēli, kurus nevajadzētu kopīgot sociālajos tīklos

Rokasgrāmatā tika uzsvērts, ka bērnu fotogrāfijas un vizuālie materiāli tika plaši izplatīti sociālajos medijos, un tika iekļauti šādi brīdinājumi:

"Mūsu pienākums aizsargāt bērnus turpinās sociālajos medijos. Bērnu attēlus nekad nedrīkst kopīgot tā, lai tie būtu redzami visiem. Nav iespējams kontrolēt, kas un kādam nolūkam drīkst izmantot publiski kopīgotu fotoattēlu. Bērnu personīgo informāciju, kontaktinformāciju, informāciju, ar kuru var sasniegt fiziski vai izmantojot sociālos tīklus, nevajadzētu kopīgot sociālajos tīklos. Privātuma iestatījumi sociālajos tīklos ir jāveic, regulāri jāpārbauda un jāatjaunina. Ir gandrīz neiespējami izdzēst attēlus un video no brīža, kad tie tiek kopīgoti virtuālajā vidē, izmantojot datoru un mobilo tālruni. Nedrīkst aizmirst, ka internetā veiktās akcijas rada digitālo pēdu.

Nedrīkst kopīgot bērnu attēlus, kuros redzamas viņu privātās daļas un kaili, personīgos fotoattēlus, piemēram, tualeti un vannošanos, fotoattēlus un videoklipus ar bērniem, kad viņi ir slimi, video ar viņu raudāšanu un grūtajiem brīžiem. Daloties ar bērnu attēliem, jāņem vērā, kā tas bērnam liks justies turpmāk. Ir svarīgi padomāt par dalīšanās sekām pēc gadiem un izvairīties no dalīšanās brīžos, kas nākotnē var būt pazemojoši, pat ja šķiet jūtīgi, negatīvi un smieklīgi, ka nebūtu pareizi dalīties ar citiem. Kopīgojot fotoattēlus, jāievēro ierobežojumi. Jāņem vērā, ka bērnam, kurš tiek fotografēts un koplietots pastāvīgi, pārspīlēti, ik mirkli savā ikdienas dzīvē, var būt grūtības iegūt privātuma apziņu. Attēlus, kas pieder ne tikai mūsu pašu bērnam, bet arī citiem bērniem, nedrīkst publiski kopīgot bez atļaujas.

Atkarības risks digitālajās spēlēs

Ieteikumi tika sniegti arī rokasgrāmatā par digitālo spēļu izvēli. Rokasgrāmatā tika uzsvērts, ka pareizi izvēlētas datorspēles attīsta tādas prasmes un prasmes kā vērtēšana, informācijas apstrāde, loģiskā domāšana, iespēju apsvēršana, plānošana, radošums un kritiskā domāšana, stratēģijas pielietošana.

“Spēlēm var būt gan pozitīva, gan negatīva ietekme. Vissvarīgākais ir atkarības risks. Šī iemesla dēļ vecākiem ir jāierobežo spēles laiks, lai aizsargātu bērnu veselību. Jāpārbauda, ​​vai spēles ir piemērotas bērnu vecumam, fiziskajai un garīgajai attīstībai. Tā vietā, lai liegtu saviem bērniem spēlēt datorspēles, vecākiem vajadzētu veikt pasākumus, lai viņi varētu efektīvi izmantot datoru. Jāizpēta spēļu veidi un tās, kuras spēles ir populāras. Spēles nedrīkst izmantot kā atlīdzības un soda līdzekli. Pretējā gadījumā spēles var sākt iegūt daudz lielāku nozīmi bērna dzīvē.