Nacionālās izglītības ministrs Mahmuts Ezers paziņoja, ka 11 gadu vecumā uzņemto skaits ir pārsniedzis 419 procentus 5 provincēs un 95 rajonos, un sacīja: “Tas ir vairāk nekā 10 procenti 29 provincēs, no kurām 90 ir lielpilsētas. Līdz gada beigām izglītības iestāžu kapacitāti šai vecuma grupai nokomplektēsim līdz 100 procentiem, un, palielinoties kapacitātei, mūsu mērķis ir palielināt 5 gadu vecuma izglītības līmeni līdz 100 procentiem. teica.
Tautas izglītības ministrs Mahmuts Ezers norādīja, ka viņu kā ministrijas galvenais mērķis ir palielināt iespēju vienlīdzību izglītībā, un šajā kontekstā viņi turpina nepārtraukti strādāt, lai palielinātu izglītības līmeni visos līmeņos.
Sakot, ka zinātniskie dati norāda, ka pirmsskolas izglītībai ir izšķiroša nozīme skolēnu sasniegumu atšķirību mazināšanā, Özers uzsvēra, ka šī iemesla dēļ viņi pirmsskolai piešķir lielāku nozīmi visos izglītības pieejamības līmeņos.
Özers sacīja, ka līdz gada beigām viņi uzcels 3 jaunu bērnudārzu un atvērs 40 3 jaunu bērnudārzu, tādējādi palielinot izglītības līmeni no 14 procentiem 50 gadu vecumā līdz 4 procentiem, 35 gadu vecumā no 70 procentiem līdz 5 procentiem un 78 gadu vecumā. no 100 procentiem Viņš teica, ka viņi sasniegs spēju to palielināt līdz XNUMX procentiem.
Atzīmējot, ka viņi atvēra 81 bērnudārzus un 59 bērnudārzu klases īsā 7 mēnešu laikā, pateicoties smagajam darbam 5 provincē, lai palielinātu izglītības līmeni, Özers sacīja, ka viņi palielināja 5 gadīgo bērnu izglītības līmeni no 78 procentiem uz 90 procenti.
“Mēs esam pasūtījuši alternatīvus modeļus”
Paziņojot, ka līdz gada beigām viņi pabeigs izglītības iestāžu kapacitāti šai vecuma grupai līdz 100 procentiem, Özer veica šādus vērtējumus:
“Palielinoties kapacitātei, mūsu mērķis ir palielināt izglītības līmeni 5 gadu vecumā līdz 100 procentiem. Kopā ar bērnudārziem un bērnudārziem, ko tikko atvērām, izglītības līmenis 11 gadu vecumā ir pārsniedzis 419 procentus 5 provincēs un 95 rajonos. 10 provincēs, no kurām 29 ir lielpilsētas, tas pārsniedza 90 procentus. 125 novados 5 gadus veco bērnu skaits, kuri nevar apmeklēt skolu, ir mazāks par 5. Mēs esam aktivizējuši alternatīvus modeļus šo bērnu izglītības pieejamībai. Neviens bērns nepaliks bez pirmsskolas izglītības, izmantojot mājas modeļus, piemēram, pārvietojamo skolotāju klasi, transporta centra bērnudārza klasi un Manu spēļu lāde. Uzbūvējot 1.506 bērnudārzus, process norit, kā plānots. Turpinās zemes noteikšanas pētījumi atlikušo 3 bērnudārzu būvniecībai.
“Piekļuve pirmsskolas izglītībai bija viens no Padomes lēmumiem”
Ministrs Özers atgādināja, ka pirmsskolas izglītības pieejamības palielināšana bija viens no lēmumiem, kas vienbalsīgi pieņemti 1. Valsts izglītības padomē, kas tika sasaukta 3. gada 2021.-20.decembrī.
Tautas izglītības ministrs Özers turpināja savus vārdus šādi:
“Grāmatā “180 dienas atpakaļ uz klātienes izglītību”, kuru publicējām iepriekšējā dienā, ir arī norādīts, cik lielā mērā domes lēmumi tiek iekļauti praksē. Jānodrošina nepieciešamie fiziskie, cilvēkresursi un finansiālie līdzekļi, lai īstermiņā domē pieņemto 5 gadīgo izglītības līmeni palielinātu līdz 100 procentiem. Turklāt būtu jāpalielina izglītības pieejamība 3–4 gadus veciem bērniem. Mēs turpināsim nepārtraukti strādāt saskaņā ar viņu lēmumiem. Jo īpaši, lai atvieglotu piekļuvi pirmsskolas izglītībai nelabvēlīgiem reģioniem un grupām, dažādi veidi, piemēram, mobilā skolotāju klase, mobilā klase, transporta centra bērnudārzs, vasaras izglītība, autobusu izglītība, mājas izglītība, kopienā balstīta agrīna iejaukšanās. modelis, mobilais bērnudārzs Modeļus turpināsim īstenot.”
Norādot, ka 5 gadu vecums ir prioritāte, taču tiek strādāts pie tā, lai 3–5 gadu vecuma grupā palielinātu izglītības līmeni, Özers norādīja, ka 3–5 gadu vecuma grupā skološanās līmenis ir pieaudzis no 45 līdz 49 procentiem.
Atzīmējot, ka tad, kad investīcijas tiks pabeigtas līdz 2022. gada beigām, izglītības līmenis 3-5 gadu vecuma grupā pieaugs no 45 procentiem līdz 76 procentiem, Özers sacīja: “Tāpēc ļoti būtisks uzlabojums pirmsskolas izglītības iestāžu uzņemšanas rādītājā un būtisks progress un uzlabojums pirmsskolas izglītībā tāpat kā citos līmeņos. Mēs kļūsim labāki.” viņš teica.
Esi pirmais, kas komentē