Prezidents Redžeps Tajips Erdogans un nacionālās izglītības ministrs Mahmuts Ezers piezvanīja pirmajai nodarbībai ceremonijā, kas notika Sancaktepe Arif Nihat Asya Anatolian vidusskolā 2022.–2023. akadēmiskā gada atklāšanai.
Uzstājoties 2022.-2023.mācību gada programmas atklāšanas ceremonijā, valsts izglītības ministrs Mahmuts Ezers savu runu sāka ar novēlējumu, lai jaunais mācību gads būtu izdevīgs. Izsakot pateicību prezidentam Redžepam Tajipam Erdoanam par piedalīšanos ceremonijā, Ezers sacīja, ka ar žēlsirdību piemin arī Arifu Nihatu Asju, kura vārds dots universitātes pilsētiņai. Ezers sacīja: “Es novēlu ilgu mūžu mūsu skolotājam Azizam Sancaram, kurš arī atrodas šajā universitātes pilsētiņā un kura vārdu esam devuši zinātnes un mākslas centram. Mācību gada atklāšanā es ar žēlsirdību un pateicību pieminu visus mūsu skolotājus, kuri, pildot dienesta pienākumus, tika nogalināti. Es novēlu Dieva žēlastību Ozgei Kiličai, kura zaudēja dzīvību ceļu satiksmes negadījumā ceļā uz Erzurumu, kas ir viņas pirmā darba vieta. izmantoja frāzi.
Nosakot, ka pēdējie 20 gadi atbilst ļoti retam periodam Turcijas Republikas vēsturē ar revolucionārām pārmaiņām izglītībā, Özers sacīja: “Tas ir periods, kurā tiek ieguldītas milzīgas investīcijas, lai šīs valsts bērni varētu viegli piekļūt. visos izglītības līmeņos, no pirmsskolas līdz vidējai izglītībai, no vidējās līdz augstākajai izglītībai. Šajā periodā pirmo reizi pirmsskolas izglītībā uzņemto skaits pieauga no 11 procentiem līdz 93 procentiem, uzņemšanas līmenis vidējā izglītībā no 44 procentiem līdz 90 procentiem un no 14 procentiem līdz 48 procentiem augstākajā izglītībā. viņš teica.
Atgādinot, ka visās Turcijas daļās tika veiktas milzīgas investīcijas minētajai mobilizācijai izglītībā, Özers turpināja šādi:
“Mūsu mācību kabinetu skaits, kas ir ap 300 tūkstošiem, uz šodienu ir pieaudzis līdz 857 tūkstošiem. Tik tuvu 1 miljonam. Vai tas ir tikko izdarīts? Nē. Šajā periodā tika atceltas visas antidemokrātiskās prakses, kas tika izvirzītas izglītības priekšā pirms 2000. gadiem. Atcerieties, ka šajā valstī pret meiteņu piekļuvi izglītībai šīs valsts bērniem bija barjera ar lakatu. Viņi cieta no tā, ka savā valstī bija parija ar sāpīgiem stāstiem pie augstākās izglītības iestāžu durvīm. Tiem, kuriem bija iespēja, bija jādodas uz ārzemēm un jāpamet sava valsts, lai iegūtu izglītību.
Paziņojot, ka tie, kas runā par sieviešu tiesībām un intelektuālā darbaspēka aizplūšanu, par todien notikušo nerunāja lakatu aizlieguma dēļ, ministrs Özers norādīja, ka šajā laika posmā tika atcelts ne tikai lakatu aizliegums, bet arī koeficients, kas traucē absolventiem. arodvidusskolas un imamu hatip vidusskolas un teica:
“Aizbildniecības centri nevarēja paciest apgabala gubernatoru, gubernatoru, ģenerālmenedžeri vai ministru, kurš absolvējis imamu hatip. Tāpēc viņi nevēlējās, lai akadēmiski veiksmīgi bērni mācās imamu hatip skolās, bet alhamdulillah, mums ir prezidents, kurš ir imamu hatip absolvents. Viņi iznīcināja arodvidusskolas, lai šī valsts nevarētu piesaistīt darba tirgum nepieciešamos cilvēkresursus un nespētu nodrošināt savu ekonomisko attīstību. Šeit šie šķēršļi, kas saistīti gan ar imāmu vidusskolām, gan profesionālajām vidusskolām, šajā periodā tika novērsti. Pirmo reizi izvēles kursi tika piedāvāti ne tikai imamu hatip vidusskolā, bet arī visās citās mūsu skolās, lai šīs musulmaņu kopienas bērni varētu uzzināt par sava pravieša dzīvi, apgūt Korānu un apgūt reliģiju. zināšanas. Kamēr mūsu lakatos sievietes nevarēja piekļūt augstākajai izglītībai, pēc šo aizliegumu atcelšanas mūsu lakatos skolotājas ienāca savās izglītības sistēmas klasēs. Šobrīd aptuveni 1.2 procenti no mūsu 59 miljoniem skolotāju ir sievietes.
Paziņojot, ka prezidenta Redžepa Tajipa Erdoana vadībā šīs valsts bērniem ir iespēja iegūt augstākās kvalitātes izglītību neatkarīgi no viņu ienākumu līmeņa un atrašanās vietas, Özers šajā gadījumā sacīja, ka izglītībai atvēlējis lielāko budžetu valstī. Pēdējos 20 gadus vadīja milzīgas investīcijas izglītībā, un viņš atzīmēja, ka izteica pateicību par antidemokrātisko šķēršļu novēršanu izglītībā.
“Ar lielu entuziasmu gatavojāmies 2022.-2023.mācību gadam”
Paužot, ka viņi ar lielu satraukumu gatavojas jaunajam mācību gadam, ministrs Mahmuts Ezers sacīja: “Pēc 17.-2021.mācību gada pabeigšanas 2022.jūnijā mēs izsludinājām mobilizāciju visā valstī. Mēs vēlējāmies ļoti labi sākt ar mūsu 19 miljoniem skolēnu un 1.2 miljoniem skolotāju bez jebkādām problēmām. izmantoja frāzes.
“Mēs atrisinājām līdzavota problēmu”
Paziņojot, ka bezmaksas mācību grāmatas tiek sagatavotas uz visu studentu galdiem, lai stiprinātu iespēju vienlīdzību izglītībā, Özers sacīja: “Mēs ar to neapstājāmies. Ar mūsu Valsts prezidentes norādījumiem pirmo reizi esam atrisinājuši mūsu cienījamiem vecākiem nopietnu finansiālu slogu radušos palīgresursu problēmu kā mūsu izglītības sistēmas problēmu jau daudzus gadus un pirmo reizi, no 2022.-2023.mācību gada uz visu mūsu studentu galda tiks novietotas ne tikai mācību grāmatas, bet arī 136 miljoni palīgresursu. Mēs to atstājām." teica. Atzīmējot, ka līdz ar to palīgresursu problēma skolās ir pilnībā atrisināta, Ēzers norādīja, ka uzkopšanas personāls, kurš arī piedalījās skolu sakopšanā, šogad pirmo reizi skolās sāka strādāt nedēļu pirms plkst. akadēmiskais gads.
Visām skolām tika nosūtīts budžets 3 miljardu 750 miljonu liru apmērā
Norādot, ka pirmo reizi visām izglītības sistēmas skolām budžeti tiek nosūtīti tieši, Özers sacīja: "Mēs vēlējāmies, lai mūsu skolas bez vajadzīgs kādam. Šajā kontekstā mēs esam ļoti priecīgi, ka visām mūsu skolām esam nosūtījuši budžetu 3 miljardu 750 miljonu apmērā. teica.
Paziņojot, ka viņi ir pilnībā atrisinājuši arī ziedojumu problēmu reģistrācijas laikā, kas ir hroniska izglītības sistēmas problēma, Özers sacīja: "Mūsu skolas ir spējušas izmantot 2 miljardus 150 miljonus no mūsu nosūtītā budžeta, lai apmierinātu izglītības sistēmas vajadzības. mūsu skolas līdz šim. Tomēr 1 miljards 600 miljoni liru mūsu skolu budžetā ir gatavi skolu vajadzību apmierināšanai. Vai ir iespējams, ka valdība, kas ir tik daudz ieguldījusi izglītībā, nevar apmierināt skolas vajadzības? Tas nav iespējams. Šī ir pirmā reize, kad mēs to darām, es ceru, ka mēs turpināsim šo budžeta nosūtīšanas pieteikumu. viņš teica.
Paskaidrojot, ka viņi ir pabeiguši kapitālo remontu un nostiprināšanu 4 256 10.000 skolās, Özers norādīja, ka ir ļoti priecīgs par iespēju iesaistīties izglītībā, kas sagatavota ar projektu XNUMX XNUMX skolu pamatizglītībā, jaunām skolām, jauniem bērnudārziem un ciematu dzīves centriem. Ezers savus vārdus noslēdza šādi:
“Protams, to nav iespējams veikt tikai Valsts izglītības ministrijai. Kā jau tikko minēju, bez tāda līdera kā Redžeps Tajips Erdogans visi šīs valsts bērni šādā veidā nevarētu piekļūt izglītībai bez maksas. Šīs iespējas nevarēja mobilizēt visās mūsu skolās. Vēlos izmantot iespēju, lai izteiktu pateicību mūsu prezidentam par to, ka viņš ar savu klātbūtni pagodināja mūsu atklāšanu. Es novēlu visiem mūsu skolēniem, visiem mūsu skolotājiem, mātēm, tēviem un visai mūsu Turcijai veiksmi 2022.–2023. mācību gadā un izsaku savu cieņu.
Pēc uzstāšanās prezidents Erdogans un ministrs Özers piezvanīja pirmajai nodarbībai ar skolēniem.
Esi pirmais, kas komentē