Plusi un mīnusi tehnoloģiju izmantošanai klasē

Plusi un mīnusi tehnoloģiju izmantošanai klasē

Pēdējos gados daudzi pedagogi mācību stundu uzlabošanai sākuši izmantot tehnoloģiskos rīkus. Tehnoloģiju iekļaušanai klasē ir daudz priekšrocību, taču pastāv arī daži riski. Šajā rakstā tiks apspriesti gan pozitīvie, gan negatīvie aspekti tehnoloģiju pielietošanā klasē.

Izglītības tehnoloģiju vērtība

• Skolēniem ir lielāka iespēja saglabāt un saglabāt informāciju, ja viņi aktīvi iesaistās mācību procesā, ko veicina tehnoloģiju izmantošana. Lai iesaistītu skolēnus un pievērstu tiem uzmanību, skolotāji var izmantot dažādus tehnoloģiskos rīkus, piemēram, interaktīvās tāfeles un tiešsaistes spēles.
• Pateicoties internetam, studentiem tagad ir tūlītēja piekļuve zināšanu un informācijas pasaulei. Izmantojot tehnoloģijas, skolotāji var atvieglot studentu piekļuvi saturam un izpratni par to.
• Personalizēta mācīšanās notiek, kad pedagogi izmanto pieejamos resursus, lai pielāgotu savas stundas katra skolēna īpašajām vajadzībām. Labs piemērs ir tas, ka LMS ļauj pedagogiem uzraudzīt savu audzēkņu progresu un sniegt konkrētus komentārus un ieteikumus.
• Studenti var labāk strādāt kopā, jo ir lielāka piekļuve zināšanām un globālajiem resursiem, ko nodrošina tehnoloģija. Tas var veicināt grupu darbu un komandas darbu, kā arī attīstīt studentu piederības sajūtu.
• Skolotāji, kuri izmanto tehnoloģijas klasē, sagatavo savus skolēnus pasaulei, kurā tehnoloģijām ir vēl svarīgāka loma.

Tehnoloģiskie izaicinājumi klasē

• Jauno tehnoloģiju izmantošanas izmaksas klasē ir galvenais šķērslis to plašai izmantošanai. Dažreiz skolām un skolotājiem vienkārši nav naudas, lai ieguldītu un sekotu jaunākajām tehnoloģijām.
• Tomēr tehnoloģiju iekļaušana klasē var radīt arī dažus tehniskus šķēršļus. Jaunu tehnoloģiju ieviešana un jaunu lietojumprogrammu izmantošana pedagogiem var būt sarežģīta, un tehniski traucējumi var pārtraukt mācību stundas.
• Tehnoloģijas, īpaši mobilās ierīces, piemēram, viedtālruņi un planšetdatori, var būt galvenais bērnu uzmanības novēršanas avots.
• Digitālā plaisa var paplašināties starp skolēniem, kuriem ir piekļuve ierīcēm, nevis tad, kad tās tiek izmantotas klasē. Rezultātā var tikt traucētas skolēna izredzes gūt panākumus skolā un dzīvē.
• Vēl viens potenciāls slazds, kas saistīts ar tehnoloģiju izmantošanu klasē, ir skolēnu un skolotāju savienojuma samazināšanās. Pastāv risks, ka skolēni var kļūt pārāk atkarīgi no savām ierīcēm, neļaujot viņiem veidot jēgpilnas attiecības ar saviem pedagogiem un klasesbiedriem.

Tehnoloģijas klasē veicina kritisko domāšanu, radošu problēmu risināšanu un aktīvu līdzdalību. Pirms lēmuma pieņemšanas skolotājiem savās stundās ir jāizvērtē tehnoloģiju izmantošanas plusi un mīnusi. Mūsu iniciatīva AR_Bookizmanto AR un VR, lai uzlabotu mācīšanos klasē. Studenti uzzina vairāk no AR Book, iedziļinoties tēmā. AR Book padara mācīšanu vienkāršu un efektīvu, izmantojot AR / VR tehnoloģijas.