Pēdējā brīdī nāca Valsts izglītības ministrijas Personāla ģenerāldirektorāta paziņojums. Sācies skolotāju invalīdu iecelšanas rezultātu 2023. gada aptaujas process. Kandidāti, kuri aizpildīja savas preferences ar EKPSS ballēm, gaidīja pieteikšanās rezultātus. 3 skolotāju invalīdu iecelšanas rezultāti tika oficiāli paziņoti ceremonijā, kas notika Valsts izglītības ministrijā. Šodien, 500. gada 25. aprīlī, kandidāti saviem rezultātiem varēs piekļūt vietnē personel.meb.gov.tr. MEB 2023 tūkstoši 3 Kā un kur uzzināt skolotāju invalīdu atlases rezultātus? Šeit ir atspējota skolotāju uzdevumu izvēles rezultātu pieprasījuma ekrāns…
MEB padomes zālē notikušajā ceremonijā, piedaloties prezidentam Redžepam Tajipam Erdoanam un nacionālās izglītības ministram Mahmutam Ezeram, tika iecelti 3 skolotāju invalīdu. Prezidents Erdogans sniedza labās ziņas, ka tiks iecelti visi kandidāti, kuri pieteicās, bet netika iecelti. Valsts izglītības ministrija Valsts izglītības invalīdu valsts personāla atlases eksāmena (EKPSS) ietvaros šodien ar svinīgu ceremoniju iecēla 500 tūkstošus 3 skolotāju invalīdu.
Valsts izglītības ministrs Mahmuts Ezers savā uzrunā ceremonijā pirmo reizi pieminēja 6.februārī Kahramanmarašā notikušās zemestrīces un vēlreiz novēlēja Allāha žēlastību tiem, kas zaudēja dzīvību, un pacietību saviem tuviniekiem. Ezers sacīja: “Mēs zaudējām arī savus skolotājus 6. februāra zemestrīcē. Es novēlu Dieva žēlastību visiem mūsu skolotājiem, kurus zaudējām 6. februāra zemestrīcē, un visiem mūsu mocekļiem, kuri gāja bojā teroristu uzbrukumos. Lai viņu vieta ir debesis. ” izmantoja frāzi.
"Prezidenta kungs, jūsu vadībā pēdējos divdesmit gados ir notikušas revolucionāras pārmaiņas izglītībā." Ministrs Özers norādīja, ka valsts svarīgākais kapitāls ir cilvēkkapitāls un cilvēkresursi. Özers uzsvēra, ka svarīgākais faktors šī cilvēkkapitāla kvalitātes paaugstināšanā ir izglītība.
Atgādinot, ka OECD valstīs, ar kurām Turcija šodien konkurē, Otrā pasaules kara beigās izglītības līmenis visos izglītības līmeņos pieauga līdz 90 procentiem un vairāk, Özers sacīja: “Diemžēl Turcija piedzīvoja neveiksmi izglītībā 2000. gadu sākumā. 5 gadnieku izglītības līmenis bija tikai 11 procenti. Uzņemšanas līmenis vidējā izglītībā bija tikai 44 procenti. Citiem vārdiem sakot, puse vidusskolēnu bija ārpus skolas. teica.
Ezers sacīja, ka ar izglītības kampaņu, kas aizsākās prezidenta Erdoana vadībā, visās Turcijas provincēs un rajonos tika veiktas milzīgas investīcijas izglītībā bez jebkādas reģionālas diskriminācijas.
"Šajā periodā tika atceltas visas antidemokrātiskās izglītības demokratizācijas prakses"
Ezers turpināja: "Tikai tie netika izdarīti. Šajā periodā tika atcelta visa antidemokrātiskā prakse izglītības demokratizācijas virzienā. Atcerieties, ka galvas lakatu aizliegumi bija lielākais šķērslis izglītībai šajā valstī. Mūsu meitenes tika pakļautas intensīvam spiedienam noņemt lakatus pārliecināšanas telpās ar policijas iejaukšanos pie universitātes vārtiem vai viņu rektoriem, bet tie, kas šodien runā par sieviešu tiesībām, todien nerunāja. Tie, kas šodien runā par intelektuālā darbaspēka aizplūšanu, neuztvēra to kā intelektuālā darbaspēka aizplūšanu tiem, kuri galvas lakata dēļ nevarēja piekļūt izglītībai savā valstī, piemēram, parijām, lai dotos uz ārzemēm. Tikai lakatu aizliegums netika atcelts. Tajā pašā laikā šajā valstī 12 gadus tika piemērots koeficientu piemērošana, kas noveda pie imamu hatip vidusskolas un arodvidusskolas iznīcināšanas. Atkal koeficientu piemērošanu jūs atcēlāt savu štatu periodā un imam hatip vidusskolas turpināja stāstīt savu stāstu no vietas, kur tās pārtrauca. Profesionālās vidusskolas turpināja apmācīt kvalificētus darba tirgus cilvēkresursus no vietas, kur tās pārtrauca.
Atzīmējot, ka tie, kas mūsdienās ļaunprātīgi izmanto vienlīdzīgu iespēju jautājumu izglītībā, rada šķēršļus iespēju vienlīdzībai izglītībā, Özers sacīja: “Šeit grāmatas tika izplatītas bez maksas, lai tie dīvainie spoki, apspiestie, varētu skaļi runāt par vienlīdzību. iespēju izglītībā. Palīgresursi tika sadalīti bez maksas. Mūsu skolēni tika pārvietoti uz savām skolām bez maksas ar transporta izglītību. Šodien 5 miljoni mūsu skolēnu ir mūsu skolās, lai katru dienu bez maksas ēstu siltu ēdienu. viņš teica.
Ezers norādīja, ka pēdējo 20 gadu sociālā politika izglītībā ir sasniegusi 525 miljardus liru pēc mūsdienu valūtas kursa un ka skološanās līmenis 5 gadu vecumā ir sasniedzis 2000 procentus, kas bija 11 procenti 99,86. gadu sākumā.
Ezers teica: Mūsu prezidents vienmēr ir jautājis: "No kurienes uz kurieni?" saka. 11 procenti, 99,86 procenti. Izglītības līmenis vidējā izglītībā pieauga no 44 procentiem līdz 99,12 procentiem. Neto uzņemšanas līmenis augstākajā izglītībā ir pieaudzis no 14 procentiem līdz vairāk nekā 50 procentiem. Prezidenta kungs, es vēlos izteikt sirsnīgu pateicību jūsu valstīm par atbalstu, ko esat sniedzis šīs valsts bērnu izglītībai manā, manu skolotāju un viņu ģimeņu vārdā.
"Pēdējo divdesmit gadu investīcijas atbilst periodam, kas ir novērsis visus republikas pirmā gadsimta trūkumus"
Sakot, ka Turcijas gadsimts būtu bijis tikai sapnis bez ieguldījumiem izglītībā pēdējos 20 gados, ministrs Özers sacīja: “Pēdējo divdesmit gadu ieguldījumi atbilst periodam, kas novērš visus XNUMX. gadsimta trūkumus. republika. Vēsture to nekad neaizmirsīs, mēs nekad to neaizmirsīsim. teica.
Atzīmējot, ka, kamēr piekļuves problēma tika atrisināta, vienlaikus tika veiktas arī skolotāju investīcijas, Özers sacīja: "Pēdējo divdesmit gadu laikā ir iecelti vairāk nekā 800 tūkstoši skolotāju, un mūsu skolotāju armija ir palielināta no 500 tūkstošiem līdz 1 miljoniem, un Tas ir skaidri redzams OECD ziņojumos. Nav nevienas citas valsts, kas būtu tik ļoti samazinājusi studentu skaitu. izmantoja savus izteikumus.
Atzīmējot, ka viņš izteica sirsnīgu pateicību skolotājiem, kurus viņš raksturoja kā "sirsnīgus", par viņu ieguldījumu izglītībā, Ezers sacīja: "Mēs sveicam mūsu 3 skolotājus ar invaliditāti, kurus mēs šodien iecelsim savā izglītības kopienā. es saku. Cerams, ka ar šodienas skolotāju iecelšanu kļūsim daudz stiprāki. " viņš teica.
Norādot, ka pēdējo divu gadu laikā ir pārvarētas divas lielas traumas, piemēram, Kovidas epidēmija un 6. februāra zemestrīce, ministrs Özers savu vārdu turpināja šādi:
“Kovidas epidēmijas laikā, kamēr visi tajā laikā centās sargāt savu dzīvību, mūsu skolotāji lojalitātes grupās nogādāja iedzīvotājiem nepieciešamos produktus vajadzīgajās vietās, nerēķinoties ar viņu dzīvībām. Mūsu profesionālās vidusskolas ražoja iedzīvotājiem nepieciešamo masku, dezinfekcijas līdzekli, sejas vairogu un visa veida vajadzības un nogādāja iedzīvotājiem bez maksas. 6. februāra zemestrīcē Nesipam Fazilam bija jaunības atmiņa. 'Kas tur ir?' kad saka: "Es eksistēju" pa vienam, neskatoties pa labi un pa kreisi. jaunietis, kurš teica... Todien, kad cilvēki mūsu desmit provincēs sauca pēc palīdzības, mūsu skolotāju armija jautāja: "Kas tur ir?" Kad tas tika teikts, viņi viens pēc otra devās uz lauku, neskatoties pa labi un pa kreisi. Viņi gatavoja maltītes, cepa maizi, strādāja pie ienākošās palīdzības klasifikācijas un turpināja izglītību teltīs. Viņi deva lielu ieguldījumu telšu organizēšanā. Viņi joprojām ir tur. Es vēlos izteikt sirsnīgu pateicību visiem mūsu skolotājiem, kuri redz otru nevis kā ienaidnieku, bet kā ceļu uz debesīm un kuri to ir parādījuši šajās neparastajās dienās. Cerams, ka jūsu vadībā mēs turpināsim iet pa ceļu, kuru esat atvēris kopā ar visu mūsu izglītības kopienu Turcijas gadsimtā, un mēs turpināsim būt jūsu biedri.
Labas ziņas skolotāju kandidātiem ar invaliditāti, kuri šodien nav iecelti no prezidenta Erdoana
Valsts izglītības ministrs Mahmuts Ezers paziņoja, ka prezidentam Redžepam Tajipam Erdoanam bija labas ziņas visiem pretendentiem, kad tika nospiesta poga 3 skolotāju invalīdu norīkošanas programmā. Özers sacīja: “Mūsu 500 tūkstoši 4 skolotāju pieteicās uz šo skolotāju invalīdu. Šodien mēs veicām 300 uzdevumus. Iecelsim arī visus atlikušos skolotājus ar invaliditāti. Mēs vēlamies izteikt pateicību prezidenta kungam visu skolotāju invalīdu kandidātu vārdā. teica.
Novēlot panākumus visiem šodien ieceltajiem skolotājiem, Özers sacīja: “Es sveicu jūs mūsu izglītības kopienā. Es piedāvāju jums visiem savu mīlestību un cieņu. ” Viņš pabeidza savu runu ar saviem vārdiem.