Profesionālās un tehniskās izglītības lietojumprogrammu platformas METUP veicināšanas sanāksme sadarbībā ar Nacionālās izglītības ministrijas Profesionālās un tehniskās izglītības ģenerāldirektorātu un UNICEF notika Ankarā, piedaloties ministra vietniekam Sadri Şensoy. Uzstājoties sanāksmē, kas notika Izglītības padomes konferenču zālē, Şensoy sacīja, ka viņi plāno daudzus pētījumus par Turcijas izglītības sistēmu ministra Mahmuta Ezera perspektīvā un īstenoja tos, saskaņojot ar centrālajām un provinču organizācijām.
Norādot, ka visi pēdējos 20 gados spertie soļi ir rūpīgi īstenoti, lai izglītība kļūtu kvalificētāka, Šensojs atzīmēja, ka tie virzās uz priekšu, sekojot līdzi norisēm pasaulē un ņemot vērā mūsu valsts vajadzības.
Uzsverot pārmaiņas profesionālajā izglītībā, Šensojs norādīja, ka profesionālajā izglītībā iegūtās zināšanas ir piesaistījušas citu valstu uzmanību un sacīja: Mūsu ministrija ir atvērusi starptautiskās profesionālās un tehniskās Anatolijas vidusskolas ar mērķi nodrošināt studentu starptautisko mobilitāti visā pasaulē un attīstīt. savstarpēja sadarbība starp Turciju un citām valstīm. 2022. gadā atvērto starptautisko profesionālo un tehnisko Anatolijas vidusskolu skaits, kas bija 7, palielināsies līdz 2023 ar 2024 jaunām skolām, kuras sāks izglītību 3.-10.mācību gadā.
Norādot, ka digitalizācijai ir svarīga vieta pasaulē, Šensojs sacīja: “Ar digitalizācijas virzību informācija un resursi ir pieejamāki, un šajā kontekstā ir jāpārinterpretē izglītība un izglītības instrumenti. Mūsu ministrijas ietvaros tiek veikti daudzi pētījumi, piemēram, Profesionālās un tehniskās izglītības lietojumprogrammu platforma METUP, ar kuru šodien esam kopā ievadsapulcē. Kā mēs visi zinām, svarīgākās no tām ir EBA, ÖBA, HEMBA, ÖDS, DIALECT sistēmas, un sabiedrības rīcībā tiek piedāvātas mūsu ieviestās platformas visos līmeņos. "Ar mūsu digitālās izglītības platformām mēs sniedzam būtisku ieguldījumu iespēju vienlīdzībā." sniedza savu vērtējumu.
Sakot, ka profesionālās vidusskolas ir sasniegušas līmeni, kurā tās var ražot pašas savus mācību komplektus un iekārtas, Šensojs turpināja savus vārdus: Ņemot vērā visus šos piemērus, mēs redzam, ka profesionālās un tehniskās izglītības sistēma tagad ir kļuvusi spējīga ražot savus paplašinātās realitātes materiālus. . Šis sasniegums mums visiem ir jauns lepnums. Man šķiet ļoti svarīgi, ka mūsu skolotāji un skolēni piedalījās visos paplašinātās realitātes materiālu izstrādes un izgatavošanas posmos, kuru piemērus mums būs iespēja kopā izskatīt. Es vēlos norādīt, ka tas ir ļoti labs piemērs, lai izskaidrotu, cik svarīgs ir tas punkts, ko esam sasnieguši profesionālajā un tehniskajā izglītībā.
METUP būs vērtīga daļa no mūsu digitalizācijas virzības izglītībā. Es uzskatu, ka, tāpat kā viss līdz šim paveiktais darbs, tas būs jauns ieguldījums mūsu izglītības pasaulē, un es vēlos izteikt pateicību ikvienam, kas sniedza ieguldījumu, jo īpaši Profesionālās un tehniskās izglītības ģenerāldirektorātam UNICEF. un viņu darbinieki.
UNICEF Turcijas pārstāvja vietnieks Paolo Marki, profesionālās un tehniskās izglītības ģenerāldirektors Nazans Šeners, ES un ārējo attiecību ģenerāldirektors Hasans Ünsals, vidējās izglītības ģenerāldirektors Halils İbrahims Topču, YEĞİTEK ģenerāldirektors Erturuls Karalars, mūžizglītības ģenerāldirektors, Fetta Hüseyin Burluak atbalsta dienesta ģenerāldirektors Piedalījās vadītājs Levents Özils, skolotāju apmācības un attīstības ģenerāldirektors Cevdets Vurals, stratēģijas izstrādes vadītājs Mehmets Fatihs Leblebici, skolotāji un studenti.