Nacionālās izglītības ministrs Jusufs Tekins norādīja, ka viedokļos un priekšlikumos par jauno mācību programmu ar nosaukumu "Turcijas gadsimta izglītības modelis" var dalīties vietnē "gorusoneri.meb.gov.tr". Izsakot paziņojumus par jauno mācību programmu, ministrs Jusufs Tekins vēlreiz sveica bērnus 23.aprīlī Nacionālās suverenitātes un bērnu aizsardzības dienā un pieskārās ministrijas sagatavotajām spraigajām aktivitātēm saistībā ar svētkiem.
Ministrs Tekins paziņoja, ka šo iemeslu dēļ viņi definēja jaunās mācību programmas nosaukumu kā "Turcijas gadsimta izglītības modelis", un sacīja: "Mēs centāmies izveidot unikālu modeli, izmantojot universālos, starptautiskos modeļus un ievietojot savas vērtības. sistēmā." teica.
“STUDIJU PROGRAMMAS IR 12 GADU DARBA, NEVIS PĒDĒJĀ GADA PRODUKTS”
Jautāts par mācību programmas sagatavošanas posmiem, ministrs Tekins skaidroja, ka šī temata studiju sākumpunkts ir daudzus gadus sens un 2017. gada mācību satura izmaiņas bija pirmais solis uz to.
"Līdz ar to ir ļoti visaptverošs darba grafiks, sākot ar 2013. gadu, un tas ir novedis mūs pie tekstiem, kurus esam sasnieguši šodien." Ministrs Tekins norādīja, ka šī procesa laikā ir notikušas ļoti ilgas viedokļu apmaiņas, veiktas uz sabiedrības pārdomām balstītas analīzes un tikšanās. Tekins, norādot, ka visu šo uzkrājumu kā datus saņēmuši pagājušā gada vasaras mēnešos un strādā pie šo datu sistematizācijas, Tekins sniedza šādu informāciju par veiktajiem sagatavošanās darbiem:
“Notika vairāk nekā 20 semināri par to, kā šajā procesā vien mainīt mācību programmu. Pēc tam katram kursam izveidotās komandas sarīkoja simtiem sanāksmju un pabeidza mācību programmas sagatavošanu, par kuru mēs paziņosim. Kopumā šajā periodā, tas ir, neskaitu iepriekšējo daļu, kopš vasaras mēnešiem esam tikušies ar vairāk nekā 1000 skolotājiem un akadēmiķiem. Šīs sanāksmes regulāri apmeklēja 260 akadēmiķi un vairāk nekā 700 mūsu draugu skolotāju. Bez tam ir arī akadēmiķi un skolotāji, ar kuru viedokļiem mēs konsultējāmies. Ja ņemam vērā tos visus, vairāk nekā 1000 mūsu draugu strādāja kopā. Tāpat visas ministrijas centrālās organizācijas vienības izsludināja mobilizāciju šajā jautājumā.
Ministrs Tekins īpaši pateicās Pamatizglītības, Vidējās izglītības, Profesionālās tehniskās izglītības un Reliģiskās izglītības ģenerāldirektorātiem par ieguldīto darbu mācībās un Izglītības un disciplīnas padomes prezidentūrai par intensīvo darbu sagatavoto programmu izskatīšanā.
Tekins norādīja, ka Nacionālās izglītības ministrijas durvis ir atvērtas ieinteresētajām pusēm vai ikvienam, kas vēlas būt ieinteresēts, "Mēs vēlamies strādāt kopā ar visiem. "Es vēlos dot savu ieguldījumu šīs valsts izglītības un apmācības procesos." Jau no šīs pēcpusdienas dalīsimies ar pētījumu, kurā varēs piedalīties augstskolas, akadēmiķi, nevalstiskās organizācijas, arodbiedrības, izglītības jomā strādājošas organizācijas, politiķi, birokrāti un visi pārējie. Pēc tā kopīgošanas ikviens no tikko pieminētajiem cilvēkiem, kas to vēlas, var to man nosūtīt.gorusoneri.meb.gov.tr"Jūs varat dalīties savos viedokļos un priekšlikumos, ievadot adresi," viņš teica.
TAS TIKS PIEMĒROTS PAKĀPNI
Ministrs Tekins norādīja, ka jaunais mācību saturs tiks ieviests pakāpeniski, sākot ar nākamo mācību gadu. Ministrs Tekins norādīja, ka nevēlas, lai, ja jaunais mācību saturs, kas ir visaptveroša pārskatīšana, tiktu ieviests visos izglītības un apmācības līmeņos un visos klašu līmeņos, rastos dažādas aizvainojumi, un sacīja: "Mūsu sagatavotā programma tiks īstenota izglītības iestādēs. katra līmeņa pirmā klase. "Savu jauno programmu sāksim īstenot no nākamā gada septembra četros klašu līmeņos: pirmsskolā, sākumskolas pirmajā klasē, vidusskolas piektajā klasē un vidusskolas devītajā klasē." sniedza paziņojumu.
Paziņojot, ka Izglītības padome šogad nepieņem mācību grāmatu pieteikumus klasēm, kurās notiks pakāpeniska pāreja, Tekins sacīja: “Grāmatas šīm klasēm raksta tieši attiecīgie ģenerāldirektorāti. Tātad šis ir brīdis, kad process, ko esam sākuši kopš septembra, šķiet dabiski. viņš teica.
ĪPAŠI DEVIŅI RAKSTSPRĀTĪBAS VEIDI
Uz jautājumu par kopējo mācību programmas perspektīvu, ministrs Tekins norādīja, ka atklāšanas sanāksmē viņi dalīsies ar apturamās mācību programmas tehniskajām detaļām. Ministrs Tekins, kuram tika jautāts par jauninājumiem lasītprasmes jomā mācību programmā, no holistiskā perspektīvas sagatavotās mācību programmas priekšmetu skaidroja šādi:
“Mēs identificējām deviņus lasītprasmes veidus: informācijas pratību, digitālo pratību, finanšu pratību, vizuālo pratību, kultūras pratību, pilsonisko pratību, datu pratību, ilgtspējības pratību un mākslas pratību. Patiesībā mēs šeit domājam, ka mūsu bērniem jau ir pietiekami daudz resursu, lai piekļūtu informācijai, bet mēs vēlamies sniegt saviem bērniem prasmes pareizi izlasīt iegūto informāciju. Pasākuma pamatfilozofija tik un tā ir šeit…”
