Virtuālās realitātes laikmets izglītībā

Koronavīrusa ietekme, kas veido izglītību no sākuma līdz beigām, kļūst pastāvīga. Hibrīdie modeļi, kur notiek gan klātienes, gan tālmācība, tiek gatavoti ieviešanai daudzās valstīs jauniem izglītības periodiem. Šajā brīdī pieaug arī interese par virtuālās un paplašinātās realitātes tehnoloģijām, kas piedāvā personalizētu, visaptverošu, novatorisku un 3D mācību vidi izglītībā. Tehnoloģiju uzņēmums zSpace, kas datorā apvieno virtuālās un papildinātās realitātes elementus, nodarbības padara interesantas, praktiskas un interaktīvas ar tā piedāvātajām lietojumprogrammām.

"Zspa" indukcijas process, sniedzot informāciju par Turcijas mācību satura dizaina un apmācības speciālista Elifa Atamana zemenēm nākotni, "Tehnoloģijas ir pārveidojušas mācību mērķi, lai nostiprinātu to, ka viņi ir iemācījušies atklāt vairāk studentu nekā tradicionālā mācīšana. Tajā pašā laikā, pateicoties personalizācijas centieniem, individuālie mācību stili ir izglītības nākotnes centrā. Pieaugot tehnoloģiskajai attīstībai, ir nepieciešama attīstība, iekļaujot novatoriskas un lietišķas mācības ”.

Tālmācība kļūst pastāvīga

Pēc koronavīrusa tālmācības un hibrīdizglītības modeļi kļūst pastāvīgi. Tāpēc paredzams, ka pieprasījums pēc zSpace lietojumprogrammām turpinās pieaugt.

Atamans, norādot, ka ir grūti vadīt pieredzes apguvi, kad studenti neatrodas klasē, teica: “Ir svarīgi izmantot jauktu mācību pieeju, lai palielinātu studentu produktivitāti tālmācībā un klātienes mācībās. Šī iemesla dēļ interese un prasības pret mūsu lietojumiem pieaug. Mēs paredzam, ka laika gaitā šī interese un prasības pieaugs, ”viņš teica.

Šajā brīdī Atamans uzskaitīja zSpace priekšrocības šādi: “Hibrīdās mācību vidēs zSpace piedāvā sadarbībai piemērotu mācību saturu un dažādus mācību stilus atbilstoši studentu individuālajām vajadzībām. zSpace ļauj skolēniem mācīties, izjūtot, izmantojot visaptverošu, praktisku, iekļaujošu un 3D mācību saturu un maņu stimulus. Skolēni var vizualizēt, mijiedarboties un sajust objektus, kas nebūtu pieejami tradicionālajās klasēs. Izmantojot zSpace, studenti aktīvi piedalās nodarbībās, demonstrējot 21. gadsimta prasmes un vēlas mācīties vairāk. ”

Atvieglo mācīšanos

Norādot, ka virtuālās un paplašinātās realitātes tehnoloģija izglītībā piedāvā novatorisku, intuitīvu un revolucionāru mācību pieredzi, kas pārsniedz to, pie kuras studenti ir pieraduši, Elifs Šileks Atamans sacīja: “K12 Education zSpace lietojumprogrammas apvieno studentus ar mācību pieredzi, kas ir saderīga ar mācību programmu. Studenti veido zināšanas un izpratni par jēdzieniem vairākās mācību jomās, koncentrējoties uz starpdisciplināriem jautājumiem. zSpace nodrošina pieredzi un vidi, kas ziņkārīgi atbalsta mācīšanu un mācīšanos. Studenti mācās, uzdodot jautājumus, apkopojot informāciju, izstrādājot modeļus, pārbaudot idejas, analizējot datus un attīstot rezultātus. Skolotājiem tas atvieglo mācīšanos, izveidojot rīkus un resursus, kas palīdzētu skolēniem visas stundas garumā, ”viņš teica.

Viņi staigās jūsu sirdī

Norādot, ka katrā zSpace satura lietojumā ietilpst darbības, kas izstrādātas saskaņā ar mācību programmas rezultātiem, Atamans par to, ko var izdarīt ar zSpace, teica šādi: “Piemēram, dabaszinību stundās tas vienmēr ir bijis saistīts ar struktūru un darbību. no sirds, kas jāizskaidro studentiem. Gadu gaitā skolotāji ir veikuši sirdsdarbus, lai parādītu studentiem, kā viņi strukturējas un darbojas. Tomēr, tā kā sirds vairs nedarbojas, studenti nevar novērot sirdi, jo tā sit. Vai arī viņi nevar redzēt sīkāku informāciju par sirds kambariem, vārstiem un traukiem, jo ​​tie visi ir salocīti viens virs otra. Tomēr, izmantojot zSpace, šis process rada pārmaiņas skolotāju un studentu labā. Studenti var pārvietoties pa sirds vārstiem, izmantojot zSpace pildspalvu. Viņi var sadalīt un apgriezt sirdi, lai palīdzētu saprast, kā tā darbojas. zSpace rada dziļāku mijiedarbības līmeni un dziļāku mācīšanās līmeni, kas ļauj studentiem izpratni attīstīt trīsdimensiju, nevis divdimensiju veidā. ”

Viņi mācās dzīvojot

Norādot, ka klasiskās izglītības modeļus aizstāj virtuālās un papildinātās realitātes tehnoloģijas, kas piedāvā personalizētu, visaptverošu, novatorisku un 3D mācību vidi, Atamans sacīja: “Virtuālā realitāte veicina zinātkāri, pārveidojot izglītības satura pārsūtīšanas metodi studentiem, palielina interesi un piedāvā vizualizācijas, kas ne vienmēr ir iespējams tradicionālajās klases vidēs, kurās Viņš runāja.

Norādot, ka studenti mācās, dzīvojot šādā veidā, Atamans teica: “Kamēr vidusskolas skolēns mācās muskuļus klases vidē, tā vietā, lai skatītos video vai lasītu grāmatā, viņš var pārvietot virtuālo roku ar zSpace un redzēt saraušanos. atklāta bicepsa muskuļa. Izmantojot citu zSpace lietojumprogrammu, studenti faktiski var izveidot visu shēmu. Tas var arī iedarbināt motorus, ieslēgt gaismas utt. Viņi savā veidā var apvienot ķēdes elementus. Tajā pašā laikā viņi var pārbaudīt dažādu materiālu, piemēram, plastmasas, metāla, stikla, vadītspēju. "Studenti izmanto pētījumu procesu, vāc datus un analizē tos, izmantojot zSpace lietojumprogrammas."

Saskaņā ar Atamana sniegto informāciju, zSpace palīdz uzlabot dziļāku mācīšanos. Skolotāju iepriekš izveidotā aktivitāšu kārtība netiek zaudēta, un nav nepieciešams tos visus atkal sagatavot nākamajai stundai. Sistēma arī ļauj studentiem ierakstīt savu darbu un nosūtīt to skolotājam.

Šeit ir daži interesanti ZSPACE lietojumi

LEOPOLIJA: 3D modelēšana tiek veikta visās jomās, sākot no arhitektūras līdz automobiļiem, pārtikai un tūrismam. Šis lietojums ir kritisks, lai iemācītu sistēmas būtiskāko. Lietotne palīdz studentiem noformēt 3D objektus un sagatavot tos drukāšanai.

FRANKLINA LAB: Viņš vada studentus, izmantojot elektriskos jēdzienus un identificējot problēmas bojātās ķēdēs. Vēl viena interesanta lietojumprogramma ir GEOGEBRA. Ar to skolēni daudz vienkāršāk var uztvert funkcijas, ģeometriju, algebru matemātikā, izmantojot 3D sistēmu.

ZSPACE STUDIJA: Šajā lietojumprogrammā no galerijas tūkstošiem 3D modeļu var salīdzināt, izjaukt, pārbaudīt, izmērīt un pievienot anotācijas. Izmantojot sirds modeli, jūs varat pārvietoties pa sirds vārstiem, izmantojot zSpace pildspalvu, vai pat sadalīt sirdi, lai saprastu, kā tā darbojas.

ŅUTONAS PARKS: Ņūtona parkā, kas galvenokārt tiek gatavots, ņemot vērā fizikas un dabaszinātņu tehniskās stundas, varat eksperimentēt, lai padziļinātu zināšanas par spēku un kustību. Jūs pat varat attīstīt savus projektus tālāk un izveidot savus eksperimentus virtuālajā vidē. Jūs varat arī uzreiz pārbaudīt fizikas likumus Jupitera gravitācijā.