“Mūsu kopīgā māja ar vidi un bērnu akadēmija, pasaules bērnu stāstu komplekts” tika ieviests programmā, kas notika Başkent Millet Bahçesi, piedaloties nacionālās izglītības ministram Mahmutam Ezeram un vides, urbanizācijas un klimata pārmaiņu ministram Murat Kurum. 6
Valsts izglītības ministrs Mahmuts Ezers, uzstājoties ievadraidījumā, norādīja, ka pēdējos desmit mēnešos kopā ar Vides, Urbanizācijas un klimata pārmaiņu ministriju ir veikti plaši pētījumi par bērnu vides apziņas audzināšanu un šīs kultūras izplatīšanu visās skolās, pateicās ministra iestādei par atbalstu.
Ministrs Özers atgādināja, ka viņi spēruši pirmo soli pretī bērnu vides apziņas audzināšanai, atjauninot vides izglītības izvēles kursa programmu 7. un 8. klasē, un sacīja: "Mēs mainījām savu kursu kā "vides izglītības un klimata pārmaiņu kursu" un likt to kā izvēles kursu 6., 7. un 8. klasē. Nākamajā solī mēs organizējām apmācības visiem mūsu skolotājiem par vides apziņas palielināšanu, bezatkritumu kultūru un šīs kultūras izplatību mūsu skolās, un mēs redzējām, ka mūsu skolotāji daudz vairāk vēlas saņemt šādas apmācības. Lai gan tas nav obligāti, gandrīz visi mūsu skolotāji aktīvi piedalījās šajās apmācībās. teica.
Atsaucoties uz projektiem, kas tika īstenoti prezidenta Erdoana sievas Emīnas Erdoanas aizgādībā, Ezers sacīja: “Mēs sākām īstenot projektu “1.000 videi draudzīgas skolas” cienījamās Emines Erdoanas aizgādībā. Atkal mēs šo projektu īstenojam kopā ar Vides, urbanizācijas un klimata pārmaiņu ministriju. Izvēloties 1.000 pamatizglītības skolas visos mūsu Turcijas rajonos, mēs nolēmām izveidot izglītības vidi, kurā aktīvi tiek apgūta vides kultūra, sākot no SPP līdz lietus ūdens savākšanai un beidzot ar atkritumu savākšanu un atkārtotu izmantošanu, un es ceru, ka mēs šodien slēgs šo projektu.
Atgādinot, ka viņi pirmo reizi sāka veidot bezatkritumu otrreizējās pārstrādes bibliotēkas skolās projekta "Nav skolas bez bibliotēkām" ietvaros Emine Erdogan aizgādībā, ministrs Özers sacīja: "Mēs esam atveduši savus skolēnus un skolas uz mūsu vietni. skolas ar 325 bezatkritumu bibliotēkām, kurās mūsu bērni aktīvi piedalās procesos, ko paši ir izveidojuši, sistēmā pārstrādājot neizmantotos materiālus. Tagad esam ļoti priecīgi piedalīties mūsu Vides, urbanizācijas un klimata pārmaiņu ministrijas projektā par vides akadēmijas izglītības nepārtrauktības nodrošināšanu. Cerams, ka mēs kā Valsts izglītības ministrija sniegsim visu veidu atbalstu visiem mūsu skolēniem un skolotājiem, lai viņi aktīvi iesaistītos procesos, izmantojot šīs apmācības Izglītības informācijas tīklā un Skolotāju informācijas tīklā. viņš teica.
Paužot, ka vēlas, lai studenti izaugtu par spēcīgiem indivīdiem ar kultūru, civilizāciju un vides apziņu, kā arī savām akadēmiskajām prasmēm, Ezers turpināja savus vārdus šādi: Ļaujiet viņiem augt ar apziņu, ka šī pasaule ir mums uzticēta. Vietas, kur to apgūs visplašāk, ir mūsu skolas, jo mums ir izglītības sistēma ar 19 miljoniem skolēnu un 1 miljoniem skolotāju. Tāpēc Nacionālās izglītības ministrija ir visums, nevis Turcijas paraugs. Visa veida soļi, kas saistīti ar vides apziņu un izšķērdēšanu, ko mēs veicam šajā Visumā, ir sasniegumi, kam būs ļoti ilgstoša ietekme ilgtermiņā. Cerams, ka mūsu studenti šeit akadēmijā saņems plašu apmācību, un sagatavotie stāstu komplekti dos ļoti nozīmīgu ieguldījumu mūsu studentu izpratnes veidošanā.
Esi pirmais, kas komentē