Nacionālās izglītības ministrs Mahmuts Ezers piedalījās ceremonijā, kas notika Arif Nihat Asya ciema dzīves centra atklāšanas ceremonijā Stambulas Čatalcas rajona İnceğiz ciemā.
Tautas izglītības ministrs Mahmuts Ezers, atsaucoties uz vidusskolu pārejas sistēmas ietvaros veiktajām iekārtošanām, atzīmēja, ka neviens no prakses eksāmeniem nav izglītības kvalitātes rādītājs, un sacīja: “Pēdējos 20 gados problēmas, kas saistītas ar izglītība un pieejamība ir atrisināta, ir sperti daudzi soļi attiecībā uz demokratizāciju un OECD PISA, kas patiešām mēra izglītības kvalitāti.Pētījumos teikts, ka Turcija nepārtraukti uzlabo savus rezultātus. Mums nav vajadzīgi citi liecinieki." izmantoja savus izteikumus.
"Taču mums ir jāpievērš liela uzmanība rādītājiem, ko esam parādījuši attiecībā uz kvalitāti." Özers sacīja: "LGS nevar parādīt Čatalkas sniegumu. Mēs kā ministrija ar rezultātiem nedalāmies. Kā jūs zināt, no kurienes radās LGS? Tātad, pieņemsim to no Čatalcas uz visu Turciju. Tajā teikts, ka, lai mēs varētu koplietot datus, mums ir jābūt pieejamiem datiem šim novērtējumam. Tāpēc dažos izglītojošos vērtējumos mums ir jāatbrīvojas no dažiem ieradumiem. teica.
Paziņojot, ka Turcija ir ļoti labā izglītības posmā, Özers sacīja: "Tajā ir tik visaptveroša izglītības sistēma, tajā ir 19 miljoni skolēnu, tā nodrošina tik daudz izglītības saviem bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īsteno šādu sociālo politiku, lai palielinātu piekļuvi izglītībai. Ir ļoti maz valstu, kas nepārtraukti uzlabo savus panākumus PISA un TIMSS, neskatoties uz to, ka tās ir attīstījušas savu izglītības sistēmu tikpat daudz, kā to darīja, Turcija ir viena no tām. Pats galvenais, mēs cenšamies stiprināt iespēju vienlīdzību izglītībā, tas ir, lai ikvienam būtu augstākās kvalitātes izglītība neatkarīgi no reģiona un sociālās un ekonomiskās izcelsmes. Tāpēc mēs cenšamies stiprināt pirmsskolas izglītību. Mēs cenšamies stiprināt profesionālo izglītību, lai vidējās izglītības sistēma atrastu līdzsvaru. Mēs atbalstām skolotāja profesionālo izaugsmi un personības attīstību, jo tieši skolotājam ir nepieciešams vislielākais ieguldījums, lai celtu izglītības kvalitāti.” sniedza savu vērtējumu.
Paužot, ka, viņaprāt, izglītības sistēmas kvalitāte būs daudz labāka, ja viņi strādās ar šādu apņēmību un galvenais bez jebkādas diskriminācijas, Ezers par ciema dzīves centra projektu teica sekojošo: “Ciema dzīves centrs patiesībā ir sākumpunkts šis. Izglītības sistēmā ir pieņemta cita pieeja sakarā ar migrāciju no pagātnes, no ciemiem uz rajoniem, pilsētām un metropolēm, un nākusi izglītība autobusā. Lai nepieļautu, ka šie bērni kļūst par upuriem ciemos, mūsu valdības pēdējo 19 gadu laikā ir izvirzījušas autobusu izglītības sistēmu, lai audzēkņus bez maksas nogādātu tuvākajā skolā, un visi mūsu kucēni, kuri gūst labumu no izglītības autobusā, ēda bezmaksas pusdienas. katru dienu. Tagad, skatoties uz pēdējo gadu tendencēm, redzam, ka šī plūsma ir mainījusies. Īpaši pēc Kovid-19 epidēmijas mēs redzam, ka cilvēki pakāpeniski attīstās no metropolēm uz pilsētām, no pilsētām uz rajoniem, no rajoniem uz ciemiem, un plūsma ir pretēja. Tajā pašā laikā mēs esam liecinieki kritiskam procesam. Faktiski ne tikai mēs, bet arī visa pasaule ir veicinājusi pārtikas, lauksaimniecības un lopkopības kā tikpat svarīgas nozares kā enerģētika rašanos. Faktiski esam ieviesuši ciema dzīves projektus gan izglītībā, gan lai sniegtu savu ieguldījumu šajā jomā, lai mūsu valsts, kurai ir ļoti spēcīgs potenciāls šajā jomā, šo potenciālu varētu izmantot ļoti efektīvi.
Atgādinot, ka viņi sāka pirmo ciemata dzīves centru atvēršanu Samsunā, Ezers sacīja: "Šis ir piektais ciema dzīves centrs. Pirmais ciema dzīves centrs Stambulā… pirmā skolas atvēršana Stambulā, kur tāds ļoti vērtīgs dzejnieks kā Arifs Nihats Asja, kura vārds ir ļoti līdzīgs, bija iemīlējies šajā zemē, izteica ilgas pēc šīm zemēm un lasīja Arif Nihat Asya dzejoļi, kuru dzejoļus mēs visi zinām. Mēs darām. Patiesībā tas ir projekts par atgriešanos Anatolijā. Kāpēc? Jo vairs nav šķēršļu atvērt sākumskolas ciemos. Jo mēs mainījām nolikumu. Mēs noņēmām studentu ierobežojumu. Tagad ciemata skolas var atvērt jebkurā vēlamā vietā. Šis ir pirmais solis ceļā uz tā pieprasīšanu. Kā otrs solis, bērnudārzi ciematos, viena no mūsu prioritārajām jomām ir palielināt uzņemšanu pirmsskolas izglītībā. Jo tas ir viskritiskākais vienlīdzīgu iespēju parametrs izglītībā. Ļaujiet man šajā gadījumā viņam atgādināt; Mēs nolēmām uzbūvēt 5 jaunu bērnudārzu. Vakar pārbaudījām numuru, tas bija 3. Citiem vārdiem sakot, īsā 1008 mēnešu laikā mēs atvērām 11 patstāvīgus bērnudārzus, un piecgadīgo bērnu uzņemšanas rādītāji pieauga no 1008 procentiem līdz 5 procentiem. dalījās savās zināšanās.
Atgādinot, ka viņi ir samazinājuši 10 audzēkņu stāvokli ciematu bērnudārzos līdz 5, lai ciemati varētu no tā gūt labumu, Özers turpināja savu runu šādi: “Tikai ar šo mazo soli, mainot regulējumu, 1800 tūkstoši mūsu bērnu mūsu gandrīz 12 ciemati tikās ar ciematu bērnudārziem. Tagad mēs pievienojam vēl vienu papildinājumu. Atveram valsts izglītības centrus ciemos. Mums Turcijā ir 998 valsts izglītības centri. Mēs sniedzam pakalpojumus saviem iedzīvotājiem mūžizglītības stratēģijas ietvaros, piedāvājot vairāk nekā 3 dažādu kursu mūsu iedzīvotājiem valsts izglītības centros. Pagājušajā gadā apmācāmo skaits, kas izmantoja valsts izglītības centrus, bija aptuveni 5 miljoni. 2022. gadā mēs izvirzījām mērķi katru mēnesi sasniegt 1 miljonu iedzīvotāju. 6 mēnešu beigās mēs sasniedzām 6,3 miljonus pilsoņu. Citiem vārdiem sakot, mēs sasniedzām 1 miljona mērķi. Cerams, ka mēs sasniegsim mērķi līdz gada beigām sasniegt 12 miljonus pilsoņu, un 70% no šiem pilsoņiem ir sievietes. Mēs aktivizējam ciematu dzīves centrus, lai mūsu sievietes varētu kļūt stiprākas, vairāk iesaistīties darbā un saņemt visas nepieciešamās izglītības iespējas no savas atrašanās vietas. Turpmāk ciema dzīves centros, saskaņojot ar mūsu Zemkopības un mežsaimniecības ministriju, nodrošināsim visa veida apmācību, ko pieprasa mūsu iedzīvotāji, sākot no lauksaimniecības līdz lopkopībai. Ciema sākumskola, ciema bērnudārzs, tautas izglītības centrs…”
Atzīmējot, ka viņi varēs pavadīt laiku kopā ar jauniešiem un bērniem šajā dabiskajā vidē ar vasaras nometnēm un vasaras skolām vietās, kur šādā veidā ir pieejama vieta, Ezers sacīja: "Patiesībā šie ciematu dzīves centri ir kultūras pārnese, kas ir par to tiek runāts jau gadiem, pulcējot pieaugušos un jauniešus izglītības vecuma iedzīvotājiem reģionā. Tas ir projekts, kam ir potenciāls kļūt par ļoti nozīmīgu centru Mūsu ministrijas struktūrvienība koordinēs un kontrolēs katru atvērto ciemata dzīves centru. Šeit mēs ne tikai izdarīsim šo atvēršanu un aiziesim. Kādi kursi notiek Arif Nihat Asya Village Life Center? Kas notiek? Mēs katru mēnesi saņemsim ziņojumu par šo vietu. Jo šis ir ļoti kritisks projekts Turcijai, un tam vajadzētu būt ļoti veiksmīgam. Šī iemesla dēļ es ceru, ka, sadarbojoties, mēs virzīsim šos projektus uz daudz labāku punktu.
Özer pateicās visiem, kas piedalījās Arif Nihat Asya Village dzīves centra atklāšanā.
Esi pirmais, kas komentē